Почему люди просыпаются в 5 утра?

Почему люди просыпаются в 5 утра? Одних ждут боевые вахты по защите рубежей родины, другие спешат навести порядок на сонных городских улицах прежде, чем покажутся первые торопливые прохожие, третьих срывает с постели душащая петля томительного осеннего вдохновения - и они приникают к перу и бумаге, как странник в пустыне - к долгожданному источнику.

- Это, блин, что еще такое?! - простонал Алеша.
- Не знаю. Пожарная сирена? Бомбят?
Звук был невероятно странный - это была нота,.. нет, Нота,  НОТИЩА, низкая, гудящая  и отчаяннная, иногда переходящая в мощный заливистый аккорд страдания. И тут мы увидели, как в туманном свете уличных фонарей, пробивающемся через отдернутую штору, по комнате танцует лехино компьютерное кресло.
В медленном вальсе оно отъехало от стола, сделало  изящный разворот, домчавшись короткой разбежкой до нашей кровати, и опять легко заскользило по комнате.
-  Леха, включи,пожалуйста свет. Немедленно!
- Да включаю уже...
- Немедленно!  Ты не представляешь, как я НЕНАВИЖУ все чудесное!!!

Теперь мы мысленно перенесемся на пять минут назад по шкале времени.  И увидим толстую, мохнатую и приземистую фигуру, рыжина которой скрыта ночным мраком. В спальне спят люди, мирно посапывая, Рыжая фигура сидит посреди комнаты, тупо пялясь в потолок, а потом ее посещает Мысль. И в решительном прыжке она запрыгивает на кресло, яростно вцепляется когтями в обивку сиденья, но толстая попа перевешивает и со стуком падает на пол. А когти - когти передних лап остаются запущенными в поролон обивки. Забирать их обратно наша интеллектуально богатая кошка не умеет. Некоторое время Апрель стоит неподвижно. Постепенно осознает весь ужас произошедшего. После чего запевает трагическую песнь и приглашает кресло на тур вальса....

Эмпуза, Тартар и Тантал

От 5 до 10 примерно лет моей настольной, а также накроватной, подподушечной и вкресельной-с-ногами книгой были куновские «Легенды и мифы Древней Греции». Я их знала в прямом смысле слова наизусть.
В детском саду воспитательница Татьяна Николаевна, когда мы садились рисовать, всегда специально подходила ко мне и просила «больше не рисовать Лампедузу». И я покорно говорила: «Ладно, не буду». Хотя это была никакая не Лампедуза – а моя любимая ослоногая Эмпуза, раздирающая путников на перекрестке трех дорог и пожирающая их мясо. Рисовать ее было в миллион раз интереснее, чем радугу над лесом и самолет с надписью «СССР» на боку, но радуга и самолет Татьяне Николаевне нравились, а Эмпуза - нет.
А вот моя собака Тузик зато охотно играла в жертвоприношение собак ночной богине Гекате. Я резала ей пузо пластмассовым ножом из набора «Айболит», вытаскивала внутренности – комок спутанных шерстяных красных ниток - и заклинала Гекату, прося, чтобы она послала смерть моим врагам, а Тузик лежала на спине, дрыгала лапами и восторженно писалась.
Но, пожалуй, больше всего мне нравилось изображать из себя Миноса, Эака и Радаманта – всех троих сразу. Резиновая коза, целлулоидная уточка, Надя лысая, обезьянка с ключиком, половина зеленого крокодила – и прочие игрушки были душами мертвых. Они покорно выстраивались в очередь на медвежьей шкуре, а я, закутанная в простыню и вооруженная ножкой от табуретки, изображающей жезл, судила их грехи. Грехи были разнообразны. Покойники не слушались родителей, плохо учились, варили и ели собственных детей, не чистили зубы и оскорбляли богов. За что некоторые отправлялись в мрачный Тартар – под диван, другим же разрешалось отпить жертвенной клюквенной крови из моей чашки, после чего они удалялись шляться по асфоделевым лугам в бабушкину комнату, где очень кстати был расстелен ковер с цветочками.

Однажды мама вошла в детскую, взяла меня за шиворот, отвела в ванную и спросила строгим голосом : « Ты можешь объяснить мне, что это значит?»
Ванная была наполнена почти до краев. На кране, привязанная за шею шпагатом, висела пупсиха, на ногах которой крепился на другом шпагате груз-подшипник, дабы пластмассовая кукла не плавала в воде, а стояла в ней стоймя. На краю ванной лежала половинка бутерброда с сыром.
Я некоторое время переминалась с ноги на ногу.
- Ну?!
- Это Тантал. Он обманул Зевса и теперь мучается от голода и жажды, хотя стоит в воде и видит обильную пищу…
- Это никакой не Тантал, а безобразие! - сказала мама.

Почти_новая_горжетка

Поэт

Из краткого курса биологии, которым нас потчевали в средней школе, помню умиливший меня факт о том, что в теле одноклеточных организмов, кажется, имеются "вакуоли" - большие и маленькие пузырьки, заполненные Ничем.

Вот. Номер сдали, последних заголовков понакалякали, подписей понапридумывали, отправили всё в пре-пресс - и в голове у меня - та самая вакуоль. Аж до звона.

Все-таки хороший поэт мой папа. Он, правда, за всю жизнь одно стихотворение написал - согрешил по молодости, но потом долгие годы его сокурсники всем начинающщим и маститым поэтам филфака МГУ говорили :"Не-ее, ты, друг, кончай свою байду писать. Уж если браться за стихи - то писать как Виталик Олейник"

СТИХ, НАПИСАННЫЙ В.Т ОЛЕЙНИКОМ В МИНУТУ ОТКРОВЕНИЯ, ПОСЕТИВШУЮ ЕГО В МУЖСКОМ ТУАЛЕТЕ МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

И учиться мне -
не хочется
И работать мне -
не хочется
Я смотрю, как мальчик мочится
И мочиться мне -
не хочется.

(c)

Без заголовка (Горжеткино)

Гай приносит мне рисунок.
- Вот, в школе задали к девятому мая сделать.
- Да? Но сегодня четырнадцатое вообще-то
- Ну припоздал немного.
На рисунке изображен зеленый мутант со звездой во всю голову и зловешего вида черной клюшкой в тощей лапке. Внизу подписано.
"ЗАЩИТНИК. ИЛИ УБИЙЦА?"
Дальше стрательно выведено "9 мая!!!" Это обведено в рамочку из салютов.
И пояснение.
"День Победы. Или день кровопролития?"
А далее, стало быть, стих собственного сочинения
"Война, война! кричали люди перекрывая гум ракет
Немногим вышло выжить в мире
жестоким был последний век
И в том виновен человек!"
- Ну как?
- Ээээ, ну ничего так. А почему ГУМ ракет? А не ЦУМ ракет, скажем? Или Петровский пассаж ракет?
- Мааам....гум - это как бы гам и гул вместе.
- Аааа. Понятно.
- Как ты думаешь, что мне поставят?
- Сильно зависит от того, по какому предмету вам это задали. Если по рисованию, то двойку, если по чтению - то, может, и пятерку. А если по...как у вас там это называется... патриотическому воспитанию, то меня, наверное, вызовут в школу.
- Что, все так плохо?
- Да нет, все просто замечательно, дитя мое.